一所学校的发展，离不开好的校长。校长的优秀程度，决定了学校的办学高度。
为不断提升校长领导力，进而带动广大教师快速成长，推进教育高质量发展，梁溪区教育局创新举措举办校长季论坛。论坛立足区域实际，紧扣时代命题，聚焦“立德树人”，通过多种形式的共商共研、分享交流思想，形成更高水平的领导干部培养体系，推动梁溪教育进一步增强活力、提高质量、提升水平。
11月26日，首届梁溪校长季论坛在五爱小学蓉湖校区举行，梁溪区教育局局长潘鹰，副局长周唯巍，区委教育工委委员范伟，许敏峰名校长工作室成员，梁溪区教育系统小学正职校长和相关科室（部门）负责人参加活动。原无锡市教育科学研究院副院长赵宪宇作为点评专家受邀出席。
潘局长认为举办校长季论坛是推动领导干部成长的有力举措，希望始终保持
“迎考”的信心和决心，将校长季论坛打造成凝聚改革共识的播种机；
始终保持 “赶考”的坚定和执着，将校长季论坛打造成提升队伍素养的孵化器；
始终保持 “应考”的意志和勇气，将校长季论坛打造成实现教育高质量发展的助推器。潘局长还要求全区教育系统领导干部要具有长远的眼光，积极践行使命，打造良好生态，争创高质量教育。
秋季学期以来，全国各地各校深入推进“双减”政策落地。如何贯彻“双减”政策的核心精神？如何落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系？如何让教师从繁重的工作任务中解脱出来，实现教学效率的最优化？立足“双减”主战场在课堂，如何进一步深化、细化课堂教学改革？首届校长季论坛，主题为“时代变革中校长的使命——看见教师”，聚焦“双减”背景之下的教师发展。
名校长工作室导师许敏峰首先带领校长观看视频《教师的一天》，引发强烈共鸣。工作室成员围绕“双减”下什么是“看见教师”、为什么要“看见教师”、该怎么“看见教师”三个阶段展开有广度、有深度、有温度的探讨。工作室成员们认为“看见教师”首先要知道教师需要“被看见”，不仅要“看见教师”，还要“看懂教师”，要了解每个教师不同的需要；要善于融错化错，要跟教师“站在一起”，多给教师“主角”机会；“看到”不等于“看见”，要给教师成长期、等待期；要信息化助力，提高课后服务质量，提高课堂效率。导师许敏峰认为不管是教育变革，还是学校发展，关键是教师，真正的“看见”，就是要回到教师作为“人”的需要、被尊重的需要和情感的需要，这样才能真正意义上解决教育的“内卷”。
特邀嘉宾赵院长听了各位校长的发言，十分激动。他充分肯定梁溪的校长们不仅有专业，而且有思想。校长的“看见”更多是一种“预见”，要能“预见”教师的差异性、教师的情感、教师的想象力，建立以教师为中心的课程体系，实现课程育人的真正目的。赵院长的点评既仰望星空，又脚踏实地，既旁征博引，又内容丰富，引起在座的校长共鸣。
周唯巍副局长在总结中指出，时代变革中校长的使命就是“提升学校、成就教师、发展学生”，“看见教师”既要关注技术创新，也要关注教师理念的发展，这正是我们首届校长季论坛“看见教师”的初衷与目标。
本次论坛既是思维的碰撞，也是行动的指南。校长们纷纷表示，应对新变化要有新作为，只有“看见教师”“触碰教师”“走近教师”才能促使教师专业的成长，实现教育真正的高质量发展。
值得一提的是，本届校长季论坛在五爱小学新落成的儿童艺术感知中心——大华美术馆举行。美术馆负责人、无锡市名师华斌向与会嘉宾介绍了办馆理念和丰富的馆藏。感受文化的积累和传递，领悟教育的魅力和意义，全区教育系统领导干部将肩负使命担当，凝聚奋进力量，众志成城办人民满意的教育。
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