靖西步所有的度假胜地，到处都有阳羡洞穴！11 4月3日，湖畔实验学校小探险家走进山谷洞穴，开始了魔洞之旅！每一次社会实践活动，我们学校都注重课程的探索与研究。
课堂单元1：明确目标
布莱尔说，宜兴洞穴世界，整个城市有80多座石灰岩洞穴，姿态不同，表达方式也不同。本次活动，我们从孩子的生理和心理特点出发，引导学生通过观察，对钟乳石形成的探究，使学生感受到大自然的神奇和美丽，爱自然，爱我的家乡。
课堂要素二：学习研究
整个活动分为课堂活动和实践活动。开始前的一天，老师利用科学老师事先制作课件，与孩子们一起探讨洞穴的形成，学生们对古代、大、奇、美的洞穴兴趣浓厚。
课堂要素三：实践与探索
访问期间，导游和领队老师的相机向学生介绍Linggu洞的历史和文化，带领学生体验鉴赏茶叶罐的奇迹。午休期间，每一支探险队都对刚才观察到的奇异场景进行了奇妙的想象，并接触了课堂知识，加深了对洞穴奥秘的了解。
课堂要素四：合理评价
活动结束后，探险队将根据偏好选择的实际工作中，一个研究报告，一个喀斯特的研究与实践写作或绘画中表现的世界奇幻的洞穴中，通过自己的好方式，展示收获，感受喀斯特洞穴和美丽的河流和一国家山之谜与美。
近年来，我校在科技教育方面取得了显著成绩，被评为：江苏市科学教育特色学校、江苏市干工程试点学校、江苏市数字化学习试点学校等。在这种社会实践中，我们引导学生去探索，去发现，去感受大自然的魔力，让孩子们爱上科学，爱上自然，更加热爱我们的生活。
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