一本书是你最好的朋友，从中国腹有诗书气。阅读是教师实现自我成长的有效途径。教师的精神促进与专业发展离不开阅读的滋养。为了营造校园读书氛围，促进校园文化建设，培养青年教师，11月24日下午，Wan Shi小学27名青年教师聚集在小会议室，参与写作学术遗产教师阅读，学校校长张红星，副主席张国俊、宋艳芸出席会议，教。
8位青年教师代表以自己独特的视角，结合实际工作经验，畅所欲言，交流阅读理解能力。有些教师选择与教学相关的专业书籍，有些教师更倾向于充满教育智慧的审美语言，有些教师对此理论有着长远的看法。字里行间，都表现出他们的教育；谈话，表现了他们的自我探索。他们怀着真挚的感情，深深的理性思考，感动了在场的每一位老师。
鞠振珍老师读了sohomlinsky写的孩子的心，立志成为像Sue Home Linsky一样，用智慧和善良，儿童全纳教育，用实际行动传递爱的儿童观。学会保护孩子的自尊心，向孩子们表现出爱的微笑，给他们的孩子一个友好的眼睛，并使他们成为孩子的好朋友。
吴宇乔老师说，他阅读了闫老师Suhomlinski学习当班主任，深刻地批评学生也应该讲究艺术，在没有重大意义的纠结细节不太多，学习的孩子越来越宽容理解。
欣赏和鼓励是一方教育，尊重是一个重要的前提，沟通能力，适合孩子的就是最好的，读小豌豆一书的窗口，Kobayashi Sosaku总统成为一个独立的学校的教育理念带来了屈静碧老师深刻的启示，Qu Lao在路司，但也让大家受益。
黄金鸿老师读经典名著奥利弗，她给了我们在繁荣的上世纪第十九年代英国的一个生动的表象，隐藏的涌动的激流揭露社会问题当时。从人文主义的角度来看，人们对生活的渴望得到了传达，而这个领域的每一位老师都在进步。
最后，张红星校长作了总结性发言，对学校开展有意义的阅读和交流项目的能力表示赞赏。张总统也从阅读的必要性、书籍的选择和阅读方法的建构三个方面谈了自己的见解。他希望阅读能真正成为所有教师自我发展的内在需要和必然选择，鼓励每个人选择一本经典的、专业的、实用的书来帮助专业发展，具有思考、实践、行走的书籍、智慧和灵魂的倾向。
书是朋友，是书的味道。这种阅读体验将使青年教师能够共享精神盛宴，为青年教师搭建沟通平台，帮助青年教师促进专业成长。这本书的浓郁香味充满了校园的每一个角落，师生们将被视为校园里一个美丽的风景点。
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