多年来，教育局不断加强师资队伍建设。通过各种形式多样的培训，各级教师要快速成长，更好的适应现代教育的要求，加快宜兴教育的发展过程，论证和综合协调后，我市启动所有工作人员远程培训、委托、全国中小学继续教育网络设计培训课程的开发，并分批进行培训。市教师发展中心负责过程管理和评估。
教师的培训将分为三个层次，分别是5岁、5岁、10岁、10岁、在专业哲学与伦理学，三个维度的专业知识、专业能力、建立根据三专项训练课程教学指导下的不同层次，对美术教学中的教学策略和教学反思和研究，还增加了发展历程，旨在满足各层次教师的培训需求。每个主题提供了30小时的课程学习，与教师选择自己根据自己的实际需求水平。第一组是那些在幼儿园和小学教师资格证书的教师学校.经过初步筹备和组织，共有教师5361人，其中幼儿园教师1653人，小学教师3703人。
在2018年1月17日的下午，一个远程培训启动仪式在城南实验小学演讲厅举行。共有来自93所幼儿园和59所小学的300多名领导人应邀参加了会议。
由教师培训管理发展中心副主任孙春翔主持，继续教育网络技术指导老师陈静晶进行远程学习的具体操作上，培训管理部副主任谢碧文从培训目标、培训内容、培训安排、培训评估和培训项目的解释等方面的继续教育网络；华东地区宋郊主任发表声明的言论，说宜兴继教网将全力支持教师的专业发展，和耐心，努力做好服务工作；最后，在吴付萍副主任结合教师发展的心F的含义和远程培训的重要性提出三点要求的参与者：一要提高认识，高度重视；二要精心，落实责任；三要加强考核，强化管理的副总裁，要求尽快possiblestart安排学校的远程培训，指导教师参加培训和学校的培训管理员负责培训和指导。
此外，为了更有效地开展本轮远程培训，市教师发展中心聘请了28名导师，委托他们进行业务指导和家庭作业评估，并继续教育网络技术指导，陈静晶老师进行了专门培训。
远程培训已成为教师培训的有益补充，由于其广泛的受众，自由灵活的学习时间，并对工程与工程之间矛盾的一种很好的解决方案。远程培训开始，标志着我市教师培训有了一个新的尝试，进一步丰富和多样化的培训形式，培训对象学科逐步实现全覆盖，建立学习与发展在教师同一时间平台，为大量的不太好的教师进行现场培训人员的培训。
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