为加强梁溪区教师队伍建设，关注区域内男教师专业成长，提高教师观察意识、提升教师科学观察、正确解读、有效支持的专业技能，9月28日下午，梁溪区教师发展中心组织幼儿园全体男教师、公民办幼儿园近三年内在岗新教师在云上开展了幼儿园男教师研训团队专业素养提升活动，200多名教师参加了活动。
活动由区教师发展中心的章春芳老师主持。常州市高新区学前教育研训员、国培计划项目专家、江苏省教科研先进个人徐志国老师受邀为大家带来了精彩的专题讲座《再谈：幼儿行为观察的实用性和精准性》，他聚焦“幼儿行为观察”，围绕“我们真的了解孩子吗、何谓幼儿行为观察、当下幼儿行为观察的问题、为什么做幼儿行为观察、怎么做幼儿行为观察、观察后应做什么、教师观察能力如何提升”七个问题进行了深入浅出地解析，结合当下省课程游戏化建设项目背景和多个生动的案例，借助《3-6岁儿童学习与发展指南》，用一个个从观察中发现的幼儿学习与发展的行为，具体分析了幼儿行为表现背后的原因，详细阐述了如何看见儿童，解读儿童，支持儿童，并提出了进一步指导的途径，通过徐老师的讲解，很好地帮助教师们分析和梳理了日常生活中幼儿行为观察的实际问题。
最后，梁溪区两位男教师结合各自专业成长和自身实际与专家进行云上互动交流，徐老师积极回应，耐心细致地作了解答和方法指引。
“教育为本，观察先行。”观察不仅是幼儿教师的基本功，也是教师实施教育行为的前提，更是幼儿园课程设计的依据。本次活动为幼儿园男教师提供了更专业地观察幼儿行为，看懂游戏现场、支架教育策略的学习平台。通过本次学习，能促使梁溪幼教们更好地贯彻《幼儿园教师专业标准》精神，更有计划、有步骤地将幼儿行为观察的方法落地生根，相信他们也会秉持这样一个共同的追求：眼中有儿童，心中有目标，观察后见支持成为常态……
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