今年8月，新建的小学和实验小学在离城市30多公里的地方，成为实验小学教育组。新小学被列为宜兴实验小学的一个新分支。Kechien在不到4个月，两者之间的学校周围很亲热，送下乡与学习后教，一系列举措真正挖掘同步评价，使城市小学新焕发出了新的生命力。
在这个暑假，沈晓琴结束，一个市实验小学教师，有24年的教学经验，每年收到的通知，一个新的小学。她通过新的小学网站、媒体报道以及学校老师对学校进行了详细的了解。在九月，当他开始上学，沈晓琴来到学校报到，教四年级语文，担任班主任。新建小学位于宜兴的西北角，距沈晓琴家30多公里。为了有更多的时间来照顾学生和了解学生，她搬进了学校附近的宿舍。下班后，她经常讨论学科教育与其他语文教师，和那些学习有困难的学生将课外辅导。除了对沈晓琴居民在新的小学教师在实验小学教师团队每个月都会去新小学讲解的公开课，面对新的小学教师，解决教学过程中遇到的问题，探索新的教学方法，等等。
肖明和每个好朋友拍了一张9张照片的照片。肖明有多少好朋友？一个简单的应用数学问题使王玮受益匪浅，他是新小学一年级的数学老师。原来，在上个月的研究后，实验小学的王沁芳老师在课堂中的解释问题的新方法，她让学生玩的好朋友肖明和肖明，登上领奖台拍摄9的电影，学生普遍认为的答案说出来。这种通过游戏讲解练习的方法，学生非常喜欢，教学效果也很好。王玮说，在与帮会学习之后，她还可以通过一些简单的游戏和互动让学生参与练习。今年九月刚上新小学的王到市实验小学学习了一天。此外，新小学有两名新教师，他们到实验小学学习一年。新小学的其他老师也将轮流在实验小学学习。新的教学理念不断地传达给新的小学。
教育集团的发展，不仅为学生提供了知识共享和蓬勃发展的沃土，而且通过建立教育团体内部干部和教师的常规沟通体系，为教师之间的交流、学习和提高提供了平台。据周旭建说，新的小学校长，早在2014年初，市实验小学的教育社区与学校开展的骨干教师培训。实验小学教育组的组成，两所学校之间的沟通和学习更加规范化。为了确保教育集团在扎实的办学水平，具体实施了学校教育集团、集团化和整体性评价的学校评价评价约束机制。在市实验小学的帮助下，新来的小学生在他们家门口上了著名的学校。（孙飞菲）
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