对社会来说，诗歌也许不能直接解决贫困和疾病问题，也不可能把卫星送上天，但如果人们的精神生活中没有了诗歌，就应该反思：我们的精神建设是不是出现了问题？
对校园来说，诗歌也许不能直接提高升学率，也不可能让每个学生都立即爱上学习，但如果学生愿意张口来读诗、愿意提笔来写诗，那么我们的校园一定是文明校园、书香校园、诗意校园！
3月，是诗歌的春天。
“风乍起/一夜/三两枝绿柳/七八点迎春……”春天的生机在刘理莎同学笔下就此绽放；
“千万人流，谁会记得他是哪一缕？万千笑靥，谁会忆起她来自何处……”李忠洋同学深深追问生命的价值；
“梦中西溪/梦中竹海……回忆着你的回忆/憧憬着你的憧憬。”余旭同学在梦中惦念他那永恒的友谊。
在青青麦苗和金黄菜花视觉冲击中，在生命昂扬和力量勃发的内心驱动下，高一的同学们或独创着歌颂生机的音符，或组团用文字一起来挥洒热烈的青春……关爱自然，挑战内心，不被世俗所左右；坚守真诚，永葆善良，让菁菁校园成为诗歌创作的最好空间，让学生时代成为诗歌创作最好的时代。
给孩子们搭建一个舞台，他们必将为我们展示一片意想不到的精彩。
最后，特别感谢孙勤东教授对本次活动的友情点评。
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