在12月22日的上午，闫建彪，该市教师发展中心语文教师研究所，来到在新Fang中学语文教师的教学工作。
这次活动主要分为两个部分。首先，听韩建军老师的每月的试卷分析课，然后对这节课进行了复习课。
当然，工作人员首先肯定了韩建军老师打开（获得知识）、铅（教学方法）分析策略方法；然后分析了课堂教学提出的文件条款五步：统计与分析、评价、修正、反思。
统计，统计数据不应该只是一个得分率的问题，但也要统计每个学生失分；在分析试卷的过程中，应注意的共性问题和个性问题，需要关注的常见错误和错误不能说明人格或类单独解释评价的过程；此外，纠正学生的错误，应该帮助学生建立系统的知识结构，在这个基础上做一些适当的延伸；结束后评价，及时让学生将收回纠错试卷考试；口语评估，完成工作后的修订，还需要教师及时的反思，在和平时间的教学工作，重点是内容的重点
闫建彪的教学和研究人员已经从我们的语文教师受益匪浅的指令，让所有教师教学工作的改进方向，为今后的教学工作有着深远的意义。
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