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高考的作文应该注意个体化思维——高中三名学生在林中学初中一堂语文课教师孙沁东的学校

时间:2017-12-18 01:26 浏览:

12月13日下午3点,观林中学图书馆的办公室在春天很暖和。所有的中文教师在官林中学和高中的学生在听孙沁东教授的讲座,高级教师和特级教师。冯泰平副校长要求初中生抓住难得的学习机会,提高高考作文水平。
Sun先生演讲的主题是优秀作文的个性化思考。本文从当前孙老师作文测试现状出发,结合高考阅卷的真实情况,提出了利用个性化高考作文思想来探究的题目。配合课件,阳光老师与学生互动,课堂训练学生思维活跃,气氛热烈,学生兴趣浓厚。然后,从缘起思维、多元思维和逆向思维三个角度,孙老师敦促学生在高考作文中写出个性化的思想文章,争取在高考作文中取得更高的分数。效果明显,学生受益匪浅。
在过去的两个小时里,讲座很快就过去了。最后,冯泰平副校长强调,语文系的老师应该教会每个学生今天学习的成果。中国官员也表示,教师组多孙老师学习,努力提高他们的教学水平。