12月19日，宜兴高中学生核心素养活动现场交流会在Shuren中学举行。这项活动是由教育局组织的，来自该市早期和高中的道德教育负责人参加了这项活动。
由普通教育副校长张俊主持，在简短的开场白之后，我们学校历史老师叶胜的五项活动之一，向我们学校报告了一年多。我们的学生和家长每天都要通过问候、拥抱、交谈、阅读和家务劳动，从良好的开端教育孩子的一个家庭，让五个活动帮助建设一个和谐的家庭，从而促进整个社会的和谐发展。树人中学给你五个活动的实施和许多感人的案件在整个实施过程，包括家长、学生和教师对这一活动的感受和收获。施主任还谈到了我们对51次后续活动的思考，指出我们的五次活动是对我校班级文化建设的新探索。如何把学校德育延伸到家庭，延伸到社会，真正构建学校、家庭、社区相互融合的教育网络，赋予班级文化新内涵。在这条道路上，我们将继续探索，不断改进和完善。
Wu Suna，一个来自宜兴的1号中学教师，报道校园辩论的主题。一是在宜兴引导学生在阅读、思考、表达、善于多角度的问题上，勇于探索真理，理性对待各种校园和社会现象的过程中，利用校园辩论这一载体，依托活动，树立围绕偶像，增强学生的核心竞争力。
然后，宜兴中学也以工作和创造更好的生活为主题做了一个报告。宜兴中学提前在道德教育的过程，充分的实践，并在未来的职业规划是紧密联系学生的日常活动，学生为出发点，让任何美好的事物活动的学生通过劳动去获取，从而培养他们的责任感和自信心。
最后，张俊副局长作了总结发言。他充分肯定了三所学校全面、生动的现场表演，更是多次德育工作中学树人升值，特别是对五项活动给予了高度评价：这项活动不仅是学校教育的基础上，但学校延伸到学校，进入家庭，真的去了老去的心，在学生的心中，这是真正的道德教育！副局长张俊进一步指出，我们应该从政治层面把握道德教育的道德教育形式，基于文化自信，重视和弘扬传统文化；建立科学的角度的道德教育体系，围绕五大内容和方法的道德主题和系统；更为道德教育找到一个合适的载体。德育工作精细、小、扎实，真正了解学生的需要！
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